短片分镜，让每一镜有用

练习设定。小禾在活动室发现一把雨伞，想起刚离开的阿岚。她读到伞柄上的失物卡，把伞放回门边，并留下一张提示。矛盾很小，但观众需要看懂“发现—确认—决定”的变化。分镜的任务，是安排这些信息出现的时机，而不是给每句话配一张漂亮图。

《归还》及镜号、时长、人物均为本站原创虚构教学示例；它们是可修改的练习方案，不代表一部已拍摄作品。各页清单可直接打印或照抄到自己的拍摄表。

先读第1篇：将“她很犹豫”改成手停在伞柄上、看向门口、收回手等可见动作。

带着问题查阅：轴线不清看机位篇，现场漏拍看执行篇，剪不顺看复核篇。

练习边界：采用普通室内场景和简单道具，先用静态机位练习；本文不要求昂贵器材，也不规定唯一拍法。